大班英语公开课教案《Do you know the fireman》
<p align="center"></p><p>教学目标：</p><p> 1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。</p><p> 2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。</p> <p>教学准备：</p><p> 1、图片：医生、护士、警察、司机、厨师</p><p> 2、玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲 玩具箱</p><p> 3、已掌握一些职业的名称</p> <p>教学过程：</p><p> 1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。</p><p> T：Hello, boys and girls.</p><p> C：Hello, Jane.</p><p> T：Your are my good friends. but I have lots of friends.</p><p> Gue ! Who are they?</p><p> （逐一出示图片，引出新单词——fireman.）T:what’s her/hisjob?</p><p> C:she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.</p><p> 2、发现新的图片，接触新名称——fireman.</p><p> 由教师的提问：what’s his job? 引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢。</p><p> T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？</p><p> I can say: oh, he is my best friend.</p><p> 3、结合图片欣赏歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.</p><p> 4、Teacher sings a song again.</p><p> --- Do you know the fireman?（向左边幼儿做出询问的表情和动作）</p><p> --- The fireman, the fireman?（手指图片）</p><p> --- Do you know the fireman? （向右边幼儿做出询问的表情和动作）</p><p> --- Oh, he is my best friend.（先指图片再指自己）</p><p> 5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解Do you know xxx 的用法，以及best friend的含义。</p><p> 6、集体演唱歌曲。</p><p> 7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。</p><p> 8、玩游戏：Do you know大家问一个幼儿Do you know doctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。</p> <p>教学延伸：</p><p> 布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。</p> <p> </p>
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