中班数学游戏活动教案《巧虎请客》
<p align="center"></p><p>【活动目标】在游戏中感知、理解7的实际意义。</p> <p>【活动准备】</p><p> 数字卡片、布偶、小动物图片、花篮、礼物、图片、玩具、糖果、花生、水果、椅子、杯子。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、出示布偶巧虎，激发幼儿兴趣。</p><p> “小朋友们好，我叫巧虎，很高兴能够认识你们。我刚搬进新家，今天我邀请了一些朋友来我家做客，希望你们有时间也来我家做客。好了，不和你们聊了，我要回家准备准备招待客人了。再见！”</p><p> 二、情景练习、感知数量。</p><p> 1、出示各种动物图片，及所携带的礼物。幼儿通过点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等形式，判断所带礼物的数量，复习巩固数字1-6。</p><p> 小猫 鱼5条 小狗 骨头3根</p><p> 小鸡 虫2条 青蛙 草莓6个</p><p> 瓢虫 饼干3个 兔子 萝卜4个</p><p> 2、帮助巧虎招待客人，感知“7”的数量。</p><p> 出示最后一个动物：小猪花7朵</p><p> “一共来了几位小客人，用数字几来表示？”</p><p> “带了几个花篮？用数字几表示？”</p><p> “7位客人应该搬几把小椅子？”</p><p> “请一位小朋友安排客人坐在椅子上。”</p><p> “7位客人应该倒几杯水呢？”</p><p> “给客人拿一些水果吃吧，一个人吃一个，应该拿几个呢”</p><p> “给客人吃饼干，一个人吃一个，应该拿几个？”</p><p> 老师提出问题，幼儿回答，并请个别幼儿操作。</p><p> （集体学习，初步理解7的实际意义）</p><p> 3、继续招待客人，进一步感知“7”的数量。</p><p> 巧虎还给客人准备了玩具和一些吃的。让我们给客人拿出来吧。</p><p> “请拿7个玩具和7个糖果。”</p><p> 幼儿拿出后，放在桌面上。并请幼儿说出他拿的是什么，并数出个数。</p><p> 出示巧虎画的画，数出所画东西的个数。</p><p> 画有7个小碗的图片。</p><p> 画有7个足球的图片。</p><p> 画有7辆汽车的图片。</p><p> 可以用多种方式表示“7”的数量，如：点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等。</p><p> （通过桌面操作，进一步感知7的实际意义。练习按数取物、按物取数。）</p><p> 三、巧虎评价总结。</p> <p>【拓展延伸】</p><p> 请幼儿在写有7的白纸上，画出7个物品。</p><p></p>
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