幼儿园小班数学优质教案《帮瓢虫找家》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1.能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。</p><p> 2．能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。</p> <p>活动准备：</p><p> 1．画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。</p><p> 2．树叶3片，小虫若干。</p><p> 3．儿歌《小瓢虫》</p> <p>活动过程：</p><p> 一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。</p><p> 小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）紧紧追上大害虫（加快爬行速度）一口把它吃干净（停下做吃状）</p><p> 二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。</p><p> 1．通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。</p><p> （1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体。</p><p> 背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口一致的点数2。</p><p> （2）再同时出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。</p><p> 2．观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。</p><p> 师：“这3只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点）</p><p> 三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。</p><p> 1．游戏“小瓢虫抓害虫”</p><p> （1）通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数3以内的数师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点？伸出手指数一数。”</p><p> （2）游戏“小瓢虫抓害虫”。</p><p> 师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。”（听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫）</p><p> 2．送瓢虫宝宝回家</p><p> （1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。</p><p> 师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息？（树叶）请你们送它们去树叶上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个……）</p><p> （2）集体验证。</p><p> 四、结束活动</p><p> 幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。</p><p></p>
页:
[1]