小班数学教案设计《区分1和许多》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、能区分＂１＂和＂许多＂</p><p> 2、让幼儿感知＂许多＂可以分为许多的＂１＂，很多的＂１＂合起来就是＂许多＂</p> <p>活动准备：</p><p> 1、苹果树一棵，苹果卡片，塑料筐，刺猬头饰</p><p> 2、教师帮幼儿戴上头饰</p><p> </p> <p>活动过程：</p><p> 1、导入活动</p><p> 师：冬天要到了，刺猬妈妈带着孩子们来采摘苹果做为过冬的食物．</p><p> 2、出示苹果树</p><p> 师：这是什么树啊？</p><p> 幼：苹果树</p><p> 师：树上有多少苹果啊？</p><p> 幼：一个，两个，三个……数也数不清</p><p> 师：数不清就是许多，树上有许多苹果？</p><p> 幼：树上有许多苹果</p><p> 师：树上有多少苹果？</p><p> 幼：树上有许多苹果</p><p> 3、参与活动</p><p> 师：下面请小刺猬们每人摘一个苹果，一边摘一边说：＂我摘了一个苹果＂</p><p> 幼：每人摘一个苹果说：＂我摘了一个苹果＂</p><p> 老师指着没有苹果的树问：＂许多的苹果哪去了？＂</p><p> 幼：＂我摘了一个，他摘了一个……＂</p><p> 教师总结：原来许多的苹果，你摘一个，他摘一个，就没有了．许多的苹果可以分成一个一个的．</p><p> 师：＂现在请小刺猬们把摘到的苹果放进妈妈的筐里，一边放一边说：＂我放了一个苹果＂</p><p> 幼儿活动并说：＂我放了一个苹果＂</p><p> 师：＂小刺猬们的苹果去哪里了？＂</p><p> 幼：我放了一个在筐里</p><p> 师：筐里有多少苹果？</p><p> 幼：有许多的苹果</p><p> 师：许多的苹果哪里来的？</p><p> 幼：我放了一个，他放了一个……</p><p> 教师总结：原来你放了一个，他放了一个，一个一个的苹果合起来就是许多的苹果</p><p> 4、活动结束</p> <p> </p>
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