小班数学教案《认识1和许多》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多；了解1和许多的关系，知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。</p><p> 2、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。</p> <p>活动准备：</p><p> 许多红萝卜，一个白萝卜，兔子玩具一个，黑板上布置一个房子，门里面有许多小兔图片，橘子若干</p><p>活动过程：</p><p> 一、直接导入活动，引起幼儿兴趣。</p><p> 1、师：今天我们教室里有谁来了啊？（幼：爸爸妈妈，爷爷奶奶）</p><p> 有多少爸爸妈妈？（幼：有许多爸爸妈妈，爷爷奶奶）</p><p> 2、出示玩具小兔，引起幼儿兴趣</p><p> 师：“呜呜呜……我也要到小二班来”</p><p> 咦！是谁哭了啊？</p><p> 谁来了？（师出示玩具小兔）</p><p> 有几只兔妈妈啊（幼：1只兔妈妈）</p> <p>二、创设情景，用听觉、视觉及动作感知“1”和“许多”</p><p> 1、初步感知“1”和“许多”</p><p> 师：今天兔妈妈要与小朋友做游戏。我们来看看，这里有谁？”</p><p> （师指着黑板上的房子，把门打开，引导幼儿观察）</p><p> 师：有谁？（有小兔）</p><p> 有几只小兔？（有许多小兔）</p><p> 它们都一样吗？（不一样，有1只小黑兔，有许多小白兔。）</p><p> 2、指导幼儿亲自参加分和操作活动，掌握“1”和“许多”之间的关系。</p><p> （许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体。）</p> <p>三、师：小兔肚子饿了，兔妈妈要去拔萝卜了。（师把黑板上的“门”关好，请小兔在家里别开门。）</p><p> 1、观察萝卜，寻找1和许多</p><p> 教师指着菜园问：“这里有多少萝卜？”（许多萝卜）</p><p> “这些萝卜都一样吗？”（有一个白萝卜，有许多红萝卜）</p><p> 2、拔萝卜</p><p> 幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜，“你拔了几个萝卜”（我拔了一个萝卜）</p><p> 提问：现在菜园里还有萝卜吗？（一个也没有了）</p><p> 教师小结：菜园里有许多萝卜，每人拔一个，菜园里一个萝卜都没有了，许多萝卜分成了1个、1个、1个……</p><p> 3、送萝卜</p><p> 幼儿唱歌请黑板上的兔子开门，并告诉兔子“我给你送萝卜来了，我送你一个萝卜。”</p><p> 幼儿把1个1个萝卜都送到小兔家里去。</p><p> 提问：现在筐子里有多少萝卜？（有许多萝卜）</p><p> 师小结：小朋友把1个1个萝卜送来，小兔有许多萝卜了。1个、1个合起来就是许多。</p> <p>四、小兔请客，再次熟悉“1”和“许多”之间的关系</p><p> 1、分橘子</p><p> 小兔：“谢谢小朋友把一个一个萝卜送来，使我有了许多萝卜。我要请你们吃橘子。这里有多少橘子啊？”（有许多橘子）</p><p> 现在老师来分，大家闭上眼睛，仔细摸摸手上有几只橘子，然后告诉你的好朋友“我有1只橘子。”</p><p> 2、吃橘子</p><p> 和同伴、爸爸妈妈一起分享橘子结束本次活动。</p> <p> </p>
页:
[1]