小班下学期数学教案《4以内的按数取物》
<p align="center"></p><p>活动：4以内的按数取物</p> <p>活动目标：</p><p> 1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义。</p><p> 2、能进行4以内的按数取物或按物取数。</p><p> 3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。</p><p> 4、乐于参加集体游戏。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、一个数字转盘、大鼓一个、1-4的数字卡若干</p><p> 2、"数、物拼板"、印章若干、雪花片若干</p> <p>活动过程：</p><p> 一、预备活动：</p><p> 教师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。</p> <p>二、集体活动：</p><p> 1、引起幼儿活动兴趣</p><p> 师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可伤心了，为了保护其他的小猴，猴妈妈他打算搬家，离开这个坏鳄鱼，你们说这个主意好不好呀?但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好不好?我昨天呀，乘鳄鱼不在，偷偷的到小猴家旁边看了看，我发现了四个难题，我们就先来解决这四个难题吧。</p><p> 2、复习4以内的数字</p><p> 师：我们现在就来解决第一难题--数字大转盘。</p><p> 在这个转盘上有数字和指针，教师来转动指针，当指针停止指向数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。</p><p> 3、记忆4以内的数字</p><p> 师：小朋友们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解决第二题--"谁不见了"</p><p> 教师出示1---4的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了。</p><p> 4、4以内的按数取物</p><p> 听鼓说数</p><p> 师：第二题我们也顺利解决拉，我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个游戏</p><p> 我这有一个鼓，请小朋友们根据鼓声来说数字，告诉我我敲了几下。</p><p> 按数取物</p><p> 师：现在，我们第三个难题来啦，准备好了没有?</p><p> 4套1-4的物卡，请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。</p> <p>三、分组活动：</p><p> 师：小朋友们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉，刚才前几题都是小朋友们在一起通过的，第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了，要分组考你们。</p><p> 教师一一介绍每组的活动</p><p> 第一组：盖印章</p><p> 第二组：数、物拼板</p><p> 第三组：数、物对应</p><p> 幼儿活动时，教师巡回指导</p><p></p>
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