小班数学公开课教案《好朋友,排排队》
<p align="center"></p><p>活动名称:好朋友,排排队</p><p> 活动目标:</p><p> 1、尝试按一定规律排队</p><p> 2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。</p><p> 活动准备：各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。</p><p> 重难点：幼儿按照一个特征交替排序，幼儿想象用各种动作来排序。</p><p> 活动过程：蜡光纸排队。</p><p> ——出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。</p><p> ——启发幼儿给他们排排队。</p><p> ——观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。</p><p> ——请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看，说说自己的排法。</p><p> ——全体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色（或大小）交替排序。如一个大，两个小，两个红，一个黑等。好朋友排排队。</p><p> ——请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。</p><p> ——请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。</p><p> 礼物排排队</p><p> ——翻幼儿用书，鼓励幼儿独立完成。</p><p> ——引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。</p> <p> 副组活动：</p><p> 活动名称：碰一碰</p><p> 活动目标：</p><p> 1、感受2拍子的音乐并按其节奏走步。</p><p> 2、在对碰中享受愉快亲热的气氛。</p><p> 活动准备：磁带</p><p> 活动过程：</p><p> 1、学唱歌曲</p><p> ——幼儿跟随教师学唱歌曲。</p><p> ——当唱到“找一个朋友碰一碰”时。马上找一位同伴拉起手。</p><p> 2、跟随音乐游戏</p><p> ——幼儿在自由空间跟着音乐走步。</p><p> ——当唱到“找一个朋友碰一碰”时马上有找一位你的好朋友手拉手。</p><p> 二、益智游戏：</p> <p>活动名称：口到手到</p><p> 目标：培养幼儿的反应能力，能做到手口一致。</p><p> 玩法：口到手到，教师说到哪里就用手指到哪里。如：下巴、脸、漆盖、脖子、脚跟、头发、椅子等。</p><p> 要求：幼儿手指的进度要快，不能慢，否则违反规则。</p> <p> </p>
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