幼儿园大班科学活动：认识圆柱体
<p>活动目标：</p><p>1、初步认识圆柱体的基本特征，探索生活中与圆柱体相似的物体。</p><p>2、激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣。</p><p>活动准备：</p><p>1、知识经验准备：</p><p>（１）请家长引导幼儿观察生活中与圆柱体相似的物体。</p><p>（２）已认识过球体。</p><p>２、材料准备：</p><p>（１）提供圆柱体实物若干，如易拉罐、茶罐、积木、固体胶等，准备印泥、纸张。</p><p>（２）一样大小的硬币若干、透明胶、长方形纸张、固体胶、橡皮泥。</p><p>活动过程：</p><p>一、幼儿在活动室寻找各种圆柱体实物并自由探索。</p><p>1、它们与球有什么不同？</p><p>2、把圆柱体立在桌上和侧放在桌上会出现什么不同的现象？</p><p>3、把圆柱体上、下两面印下来，发现了什么？</p><p>4、小结：上下两面都是圆形，这两个圆形是一样大的，侧面没有棱角，而且从上到下都是一样粗细，叫做圆柱体。</p><p>二、 组织幼儿讨论：你在社会中还见过哪些像圆柱体的物品。</p><p>三、 玩一玩、变一变。</p><p>1、怎样把许多枚硬币变成圆柱体？</p><p>2、怎样把长方形纸张变成圆柱体？</p><p>3、怎样把橡皮泥变成圆柱体？</p><p>四、 活动延伸：让幼儿自由选择区域进行活动。</p><p>计算角：提供各种圆柱体实物，供幼儿继续探索发现圆柱体的秘密。</p><p>操作角：提供多种材料供幼儿继续变成圆柱体。</p>
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