幼儿园小班下学期科学教案《认识小蜗牛》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。</p><p> 2、萌发对事物的探究兴趣。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、图片-蜗牛</p><p> 2、放大镜等</p> <p>活动过程：</p><p> 一、认识蜗牛</p><p> 1、了解蜗牛的外形特征。</p><p> （1）蜗牛的身体是什么样的？</p><p> 引导幼儿讨论。</p><p> 教师小结：蜗牛的背上有壳，像小房子，它的壳是一圈一圈的。</p><p> （2）蜗牛的头上有什么？</p><p> 让幼儿知道，蜗牛的头上有两根细细的脚，叫触角。</p><p> （3）蜗牛的眼睛长在哪里呢？</p><p> 告诉幼儿蜗牛的眼睛就长在触角上。</p><p> （4）蜗牛是怎样走路的呢？它有脚吗？</p><p> 2、让幼儿自由讨论：蜗牛有没有脚</p><p> 教师讲解，蜗牛有脚的，你知道为什么看不到蜗牛的脚吗？</p> <p>二、观察蜗牛的脚</p><p> 教师：蜗牛到底有没有脚，让我们一起去找找，仔细地看一下。</p><p> 通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样。</p> <p>三、了解蜗牛的生活习性</p><p> 1、蜗牛爬行。</p><p> 你们知道蜗牛走过的地方会留下什么？</p><p> 教师：你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液，</p><p> 看上去就像白线一样。</p><p> 原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的，它分泌这种白色的沾液，是为了让身体更润滑，</p><p> 这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了，而且前进的更快。</p><p> 2、交流蜗牛的生活习性</p><p> （1）在什么季节我们可以看到蜗牛？</p><p> （2）最近你看到过蜗牛吗？为什么？</p><p> 交流后让幼儿知道，蜗牛不但要冬眠，还要夏眠。</p> <p>四、探索知识</p><p> 螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？</p><p></p>
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