小班下学期科学教案《猫咪大发现》
<p align="center"></p><p>学习目标：</p><p> 进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。</p><p> 喜欢说儿歌，理解儿歌内容。</p><p> 愿意复述和表演儿歌的内容。</p> <p>活动准备：不同款式的猫粮。</p><p> 有关猫的图书或影片。</p><p> 有猫叫声的音乐。</p><p> 《小花猫洗澡》儿歌。</p> <p>活动过程形式：集体</p><p> 1.请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：</p><p> 猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）</p><p> 它最喜欢做什么？</p><p> 它怎样去厕所？</p><p> 它怎样清洁身体？</p><p> 你和家人会怎样照顾它？</p><p> 它生病时怎么办？</p><p> 2.与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。</p><p> 3.播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。</p><p> 4.出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌：</p><p> 小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。</p><p> 5.请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。</p> <p>活动评价：</p><p> 能说出猫的外形特征和主要生活习性。</p><p> 能模仿猫的叫声和形态。</p><p> 能说儿歌《小花猫洗澡》。</p> <p>活动建议：</p><p> 活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长配合，让幼儿参与照顾小猫，观察猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。</p><p> 活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。</p><p></p>
页:
[1]