小班优秀科学教案《漂亮的石头》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。</p><p> 2、通过观察、讨论，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、课件：有用的石头。</p><p> 2、课-照片：岩石。</p><p> 3、幼儿用水彩笔。</p><p> 4、幼儿搜集的小石头。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、导入。</p><p> 图片欣赏：漂亮的岩石。</p><p> 教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢？引起幼儿的探索兴趣。</p><p> 二、展开。</p><p> 1、教师讲解岩石的形成。</p><p> 岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。</p><p> 教师：你们出去旅游的时候看见过岩石吗？想一想在哪里见过岩石？（提示：海边，山林等）</p><p> 2、实验。</p><p> 出示：一团捏在一起的湿沙。</p><p> 你们看这是什么？现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么变化？</p><p> 小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。</p><p> 老师告诉小朋友，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。</p><p> 3、了解岩石的沙化特征。</p><p> 课件演示：岩石和沙子。</p><p> 教师：看看照片上是什么？，你们知道沙子是怎样形成的吗？</p><p> 小结：岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。</p><p> 4、引导幼儿在探索中认识石头。</p><p> （1）让幼儿自己玩自己的石头（每人一块，颜色、大小、形状不一）</p><p> （2）启发提问：</p><p> 石头是什么样的？（硬硬的）</p><p> 摸上去有什么感觉？（粗糙、光滑）</p><p> 你手里的石头是什么颜色的，什么形状的？（引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有……，形状有……）</p><p> 5、讨论：石头有什么用？</p><p> 课件演示：《有用的石头》</p><p> 铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆。</p><p> 结论：人们的生活离不开石头。</p><p> 三、结束。</p><p> 引导幼儿在小石头上作画。</p> <p>【活动延伸】</p><p> 引导幼儿回家后继续收集不同的石头，了解不同石头的作用，然后讲给大家听。</p><p></p>
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