幼儿园小班科学优秀教案《认识正方形》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、让幼儿初步认识正方形，并能说出哪些物品是正方形。</p><p> 2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。</p><p> 3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。</p><p> 2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。</p><p> 3、圆形和正方形图卡每人一个。</p> <p>活动过程：</p><p> 一、感知讨论：</p><p> 1、提问："在生活中怎样洗手？"</p><p> 2、重点讲述怎样擦手，出示小毛巾。</p><p> 师：用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。请小朋友看看毛巾是什么形状？（幼儿回答正方形）对折后是什么形状？看看两条边是不是一样长？（幼儿观察回答：一样长）再对折后看看是什么形状？（小的正方形）</p> <p>二、操作体验：</p><p> 1、师：今天请我们小朋友擦完手后，把小毛巾叠一叠，两次对折后，看看是什么样子的？是不是变成了小的正方形，四条边是不是一样长。</p><p> 2、幼儿操作，教师指导观察。</p> <p>三、巩固应用：</p><p> 1、教师：小朋友你们看看今天我们盘子里的饼干有什么不同？（幼儿回答有两种，圆形和正方形）</p><p> 今天我们吃点心有个要求，请小朋友拿正方形的饼干吃。</p><p> 2、幼儿吃点心：</p><p> （1）观察指导。（个别指导）师：你是从哪里看出来是正方形的。</p><p> （2）请小朋友数一数正方形宝宝有几条边？摸一摸正方形的角，什么感觉。</p><p> （3）今天小朋友有没有都吃到正方形饼干呀？</p><p> 师小结，正方形是方方正正的，四条边一样长，四个角一样大。</p><p> 3、请小朋友在教室里找一找正方形宝宝。</p><p> 4、请小朋友想一想在家里、马路上有没有正方形的东西？</p> <p>四、游戏：图形娃娃找家。</p><p> 玩法：给每个幼儿一个图卡，分别扮圆形娃娃、正方形娃娃请图形娃娃听音乐自由做动作，音乐一停，图形娃娃马上跑到相应的图形娃娃的家。</p><p> 备注：此教材自选。</p> <p> </p>
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