幼儿园小班语言课教案《水珠宝宝》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。</p><p> 2、尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、《水珠宝宝》幼儿学习资源。</p><p> 2、《水珠宝宝》语言磁带，教师教学资源。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。</p><p> 播放教师教学资源，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物？（大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。）</p><p> 二、引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。</p><p> 1、教师完整朗读儿歌。</p><p> 2、引导幼儿加上动作学说儿歌。</p><p> 三、引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。</p><p> 1、请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮？</p><p> 2、引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿……</p> <p>附儿歌《水珠宝宝》</p><p> 小小船帆</p><p> 像个摇篮</p><p> 水珠宝宝</p><p> 睡在上面</p><p> 风儿轻轻</p><p> 亲亲脸蛋</p><p> 鸟儿歌唱</p><p> 做梦香甜</p>
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