小班上学期语言教案《点点爱去幼儿园》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，尝试感知词汇：“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。</p><p> 2、通过观察图片、表演故事，理解作品内容。</p><p> 3、喜欢幼儿园，乐意上幼儿园。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、幼儿用书《点点爱去幼儿园》；</p><p> 2、小鸟、兔子、梅花鹿的头饰若干。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、导入，激发幼儿活动的兴趣。</p><p> 1、师：今天，我们班来了一个新朋友，让我们一起把新朋友请出来吧。</p><p> 2、出示小女孩的手偶。</p><p> 师：新朋友是谁啊？</p><p> 她的名字叫点点，点点今年三岁了，要上幼儿园了。我们一起跟她打个招呼吧！</p><p> 今天点点还给我们带来了她上幼儿园时的故事，我们一起去听听吧。</p><p> 二、欣赏故事，理解故事内容。</p><p> 1、帮助幼儿分段理解故事，熟悉故事中的主要对话。</p><p> （1）小鸟。</p><p> 师：点点和妈妈经过什么地方？</p><p> 她们看到了什么？小鸟是什么颜色的？在做什么？</p><p> 妈妈怎么说的？小鸟说了什么？</p><p> （2）兔子</p><p> 师：瞧！她们经过了哪里？草地上了什么？</p><p> 它们是什么颜色的？</p><p> 妈妈说什么？兔子们会说什么呢？</p><p> （3）梅花鹿</p><p> 师：她们又经过了哪里？看到了什么？</p><p> 妈妈说什么？梅花鹿呢？</p><p> （4）小朋友</p><p> 师：她们到了哪里？有谁？在做什么？</p><p> 点点怎么样了？</p><p> 2、完整欣赏故事，鼓励幼儿学一学故事中的对话。</p><p> 师：小朋友，你们喜欢幼儿园吗？喜欢幼儿园里的什么？</p><p> 三、引导幼儿进行故事表演（可放至延伸活动）</p><p> 1、师：请你们一起来点点的故事表演出来吧。</p><p> 2、出示头饰、分配角色。</p><p> 3、幼儿表演故事。</p><p></p>
页:
[1]