小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、学习并理解诗歌的内容，感受诗歌的趣味性。</p><p> 2、通过玩戴眼镜的游戏和阅读图书，感知、理解与表达诗歌内容。</p><p> 3、积极参加朗诵活动，能在集体中大胆地进行表达。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、自制绿色的眼镜（幼儿人手一份）。</p><p> 2、图片：天空、小猫、甜糕、手套、绿色的世界。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、引导幼儿观察周围世界，以操作活动加深幼儿对绿色世界的理解。</p><p> 教师出示绿色的眼镜。</p><p> 师：戴上的眼镜看东西会有什么变化？</p><p> 幼儿戴上绿色的眼镜到户外观察周围的世界，教师提醒幼儿说一说看到了什么颜色的世界。</p><p> 二、教师提问，帮助幼儿形成对“绿色的世界”的感性印象。</p><p> 师：当你戴上绿色的眼镜时，你发现了什么？</p><p> 师：你发现什么东西变绿了？</p><p> 三、教师示范朗诵诗歌。</p><p> 教师讲到“绿色的天空时”，右手指着天空，眼睛顺着手指的方向看。</p><p> 教师讲到“绿色的小猫”，双手放在嘴边，做猫抹胡子状。</p><p> 教师讲到“绿色的甜糕”时，双手放在嘴边，做吃东西状。</p><p> 教师讲到“绿色的手套”时，双手手心手背翻转一次。</p><p> 教师讲到“这儿一片绿，那儿一片绿”时左右手分别向两边轻轻挥动。</p><p> 教师讲到“到处都是绿绿绿”时，右手往左右两边各指两下。</p><p> 教师讲到“当我把绿色的眼镜拿掉”时双手蒙住眼睛再放开。</p><p> 教师讲到“绿色的世界忽然不见了”时，微笑着摇头。</p><p> 1、教师出示图片，带领幼儿看图朗诵诗歌。</p><p> 2、表演朗诵诗歌。</p><p> 教师带领幼儿一边表演一边朗诵诗歌。</p><p> 引导幼儿运用轮流念诗歌的方式朗诵诗歌。</p><p> 幼儿戴上绿色的眼镜，边表演边朗诵诗歌。</p>
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