小班语言优秀公开课教案《夏季的雷雨》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、学习观察夏季雷雨前后的天气变化。</p><p> 2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。</p> <p>【活动重点】</p><p> 学习观察夏季雷雨前后的天气变化。</p> <p>【活动难点】</p><p> 用语言表达夏季雷雨前后的情景。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、《小朋友的书·夏天真热》</p><p> 2、活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验，收看或收听关于雷雨的天气。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、引导幼儿观察雷雨钱的情形。</p><p> 1、太阳公公到哪去了？</p><p> 2、天空中出现了什么？（乌云）</p><p> 3、看上去怎么样？</p><p> 4、我们看到了什么？听到了什么？（打雷声，闪电）</p><p> 二、引导幼儿观察雷雨时的情形。</p><p> 1、现在你听到了什么声音？（雨点）</p><p> 2、雨从哪儿来？落到了哪里？看看四周的树、花草、房子有什么变化。</p><p> 3、等雨小些时，教师和幼儿一起撑伞到雨中走走，听雨点声，看雨滴落到地上的圈圈、地面的积水、花草变化等。</p><p> 三、引导幼儿观察雷雨后的情形。</p><p> 1、看一看，听一听，现在和下雨时又什么不一样？</p><p> 2、天上出现了什么？（白云）</p><p> 3、到户外走一周，呼吸雷雨后的清新空气，感受雨后的凉爽。</p><p></p>
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