小班语言公开课教案《小动物的雨“伞”》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、初步学会儿歌，会用"…是…的伞"的句式来创编儿歌。</p><p> 2、学会叠词"高高的"、"圆圆的"、"绿绿的"、"红红的"。</p> <p>活动准备：PPT课件</p> <p>活动过程：</p><p> 一、导入：</p><p> 1.有一天，天气特别晴朗，在美丽的森林里小动物们都出来玩了，我们一起看看谁来了。</p><p> 2.小动物们玩得可高兴了，突然间……（放下雨音乐）</p><p> 3.下雨了，小动物们该怎么办呢？</p><p> 4.出示图片大树、蘑菇、荷叶、花，请你们来猜猜看小动物们会把什么当做伞呢？</p><p> 二、学习儿歌</p><p> 1.教师朗读儿歌</p><p> 2.儿歌的名字叫什么</p><p> 3.谁躲在了大树下面？（原来大树是小鸟的伞）儿歌中的这一句老师是怎么说的呢？（重点学习叠词：高高的）学说：高高的大树是小鸟的伞</p><p> 4.谁躲在了荷叶下面呢？（原来荷叶是青蛙的伞）学说：绿绿的荷叶是青蛙的伞，</p><p> 5.蘑菇是谁的伞呢？</p><p> 学说：圆圆的蘑菇是小兔的伞。</p><p> 6.花儿是谁的伞呢？</p><p> 学说：红红的花儿是蝴蝶的伞小结：下雨的时候，小动物们都把自己身边、熟悉的东西变成了一把有趣的伞。</p><p> 7.教师与幼儿分组练习儿歌教师：高高的大树是幼儿：小鸟的伞</p><p> 8.交换练习儿歌9.集体念儿歌</p><p> 三、创编儿歌</p><p> 1.高高的大树除了是小鸟的伞，还有可能会是谁的伞？</p><p> 2.引导幼儿用句式"…是…的伞"来创编四、延伸请你们回到教室再将自己编的儿歌念给大家听听，好吗？</p> <p>附儿歌《小动物的雨伞》</p><p> 哗啦啦，下雨了，高高的大树是小鸟的伞，绿绿的荷叶是青蛙的伞，圆圆的蘑菇是小兔的伞，红红的花儿是蝴蝶的伞，哗啦啦，下雨了，大家都有一把伞。</p><p></p>
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