小班下学期语言教案《妈妈我想你了》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中"爱"的情感。</p><p> 2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。</p> <p>活动重点：</p><p> 愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。</p> <p>活动难点：</p><p> 学会说各种小动物的相同话语："你妈妈想你啦，快回家去吧。"</p> <p>活动准备：</p><p> 草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；</p> <p>活动过程：</p><p> 一、教师讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。</p><p> 1、教师结合图片讲述故事。</p><p> 师："今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。"</p><p> 师："老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？"</p><p> 2、个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物</p><p> 师：（第一次提问）"谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说"妈妈想你了，快点回家吧"</p><p> （第二次提问）"小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了</p><p> 什么？（教师逐一提问）</p><p> 二、幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分</p><p> 师："后面桌上也有许多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。"（边说边摆小动物）</p><p> 师："先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。"</p><p> 过渡："把你的动物宝宝放回箩筐里吧！</p><p> 三、幼儿根据图片建构故事结尾</p><p> 提问：</p><p> （1）出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁看见了？出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么？</p><p> （2）布娃娃没有妈妈，它伤心地哭了起来，小朋友你们知道她为什么哭呀？布娃娃这么伤心，我们可以怎么安慰她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗……）</p><p> 小结：小朋友真会关心布娃娃，布娃娃听了真高兴！</p><p> 四、随老师或小朋友一起完整地讲故事。</p><p> 师："我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。</p> <p>附内容：</p><p> 童话：妈妈想你啦</p><p> 小老鼠在草地上玩，"阿嚏--"打了个喷嚏。小兔子跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"</p><p> 小兔子在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。小狮子跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"</p><p> 小狮子在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。小猪跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"</p><p> 小猪在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。小河马跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"</p><p> 小河马在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。小狗跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"</p><p> 小狗在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"</p><p> 布娃娃在草地上玩，"阿嚏--"打了个大喷嚏。小女孩跑过来说："你妈妈想你啦，快回家去吧。"</p><p> 布娃娃哭起来："我没有妈妈……"小女孩说："让我来做你的妈妈吧，我们一起回家去！"</p>
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