小班语言活动教案《表演游戏小红帽》
<p align="center"></p><p>活动背景：</p><p> 小红帽是一个家喻户晓，比较经典的故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后，被其中的故事情节所吸引，对故事中的人物和内容十分感兴趣，常常在语言区域活动的时候进行讲述，还伴有自己想象的动作和表情。有的孩子向我提出了为他们提供材料，让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等，于是开展了表演游戏《小红帽》。</p> <p>活动目标：</p><p> 1、在理解文学作品的基础上，能够用故事中的语言创造性的表演。</p><p> 2、在教师的引导下，鼓励幼儿自主分配角色，学会合作表演。</p><p> 3、激发幼儿表演的兴趣。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、幼儿已经会完整地讲述故事。</p><p> 2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。</p><p> 3、各种表演道具（丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水）</p> <p>活动过程：</p><p> 一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具</p><p> 1．回忆故事内容，进行讨论。</p><p> 提问：故事中有谁？每个角色的服装怎样进行设计？</p><p> 故事中有那些场景？怎样进行布置？</p><p> 2．分组制作分为服饰组和场景组，共同制作。</p><p> 3．幼儿合作摆放场景。</p><p> 二、幼儿进行表演</p><p> 1．讨论四个角色的动作和表情，并集体练习。</p><p> 2．幼儿自主分配角色。</p><p> 3．在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。</p><p> 4．幼儿表演，教师观察指导。</p><p> 要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演。</p><p> 三、结束评价</p><p> 鼓励幼儿自主进行评价，说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现？有什么不足之处？</p><p> 四、活动延伸</p><p> 1、你们还听了哪些故事？你最感兴趣的故事是什么？</p><p> 2、集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。</p><p></p>
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