小班上学期语言教案《风娃娃》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1．欣赏散文《风娃娃》，初步了解散文的内容。</p><p> 2．在观察画面、倾听和讨论中，感知理解散文的美好情感。</p><p> 3．明确自己所扮演的角色并大胆表演。</p> <p>活动准备：</p><p> 1．《风娃娃》的课件。</p><p> 2．散文磁带、录音机。</p><p> 3．风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰。</p> <p>活动过程：</p><p> （一）师幼共同欣赏课件。</p><p> 1．教师出示风娃娃图片，引导幼儿认识。</p><p> 教师：今天有一个神奇的娃娃来到了我们小三班，是谁呢？我们一起来看看吧！</p><p> 2．教师引导幼儿仔细观察图片，学会从画面中获取信息。</p><p> 教师：画面上的娃娃是谁？你是从哪里看出来的？教师：画面上还有谁？小鸟在做什么？</p><p> 教师：是谁帮助小鸟飞得这么快，这样高吗？</p><p> 3．教师有感情的朗诵散文的第一段.</p><p> （二）引导幼儿继续观察图2、图3，初步了解散文的内容，</p><p> 1．引导幼儿迁移观察经验，讲述图2、图3的内容。</p><p> 2．教师：风娃娃有帮助了谁？帮助小动物们做了什么？</p><p> （三）播放散文音乐，师幼一起完整欣赏配乐散文。</p><p> 教师：风娃娃帮助了小伙伴，是这样帮助的？我们一起来听一听。</p><p> （四）师幼共同进行表演活动。</p><p> 1．教师扮演风娃娃，幼儿分别扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠。</p><p> 2．幼儿分别将扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰带上，明确自己所扮演的角色。</p><p> 3．集体边讲述边进行表演。</p> <p>附内容：</p><p> 风娃娃风娃娃来了，她托起了小鸟的翅膀，小鸟飞呀飞呀！</p><p> 风娃娃来了，她吹动了小狗的飞车，风车转呀转呀！</p><p> 风娃娃来了，她把小兔的风筝吹上天，小兔笑呀笑呀！</p><p> 风娃娃来了，她吹动了小松鼠的小船，小船鼓起了风帆，跑呀跑呀！</p><p> 风娃娃来了，大家都欢迎她！</p><p></p>
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