小班公开课语言教案《乌龟爬楼谁第一》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、理解诗歌内容。</p><p> 2、能用语言清楚地表达自己的想像。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、用积木搭一幢高楼 2、操作教具：兔子、乌龟</p> <p>活动过程：</p><p> 一、欣赏诗歌</p><p> 1、教师：小兔子和小乌龟谁的行动速度快，如果它俩比赛爬楼，谁会得第一？</p><p> 2、完整欣赏诗歌一遍。</p><p> （1）龟兔爬楼谁第一？你从哪句话听出来乌龟得了第一名？开口说话的“石头”是谁？</p><p> （2）小乌龟刚刚开始爬楼时，小兔子已经爬到几楼了？</p><p> 教师：真奇怪，为什么小兔子跑得那么快，却没有得第一呢？</p><p> 二、大胆想像</p><p> 1.教师边操作教具，边再次朗诵诗歌一遍。</p><p> 2.提问：小乌龟是如何快速地来到楼顶的？</p><p> 3.启发幼儿大胆想像并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法，并将幼儿想出的方法记录在黑板上，如乘电梯、乘吊车等。知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。</p><p> 三、学念诗歌</p><p> 1.引导幼儿学习朗诵诗歌。</p><p> 2.引导幼儿讨论如何用不同的语调、语速，来表现乌龟和兔子的不同动态。</p> <p>附：龟兔爬楼谁第一</p><p> 动物公寓高又高，乌龟兔子要赛跑，比比谁先到楼顶？冠军奖杯给它抱。</p><p> 乌龟刚刚才起步，兔子转眼到三楼。兔子呼哧、呼哧爬上楼，“爬楼比赛我第一”</p><p> “石头”上面歇一歇，不料“石头”开口说：“兔子兔子你输了，爬楼比赛我第一。”</p>
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