小班优质语言教案《认识“酸”“甜”》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、初步认识汉字：“；甜”、“酸”：培养幼儿对汉字的兴趣。</p><p> 2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、课件《认识“酸”“甜”》</p><p> 2、2、“甜”、“酸”卡片；苹果、香蕉、桔子卡片</p><p> 3、苹果、桔子、香蕉若干</p><p> 4、歌曲《大耳朵图图》</p> <p>活动过程：</p><p> 一、观看动画片，引起幼儿兴趣。</p><p> 1、播放音乐《大耳朵图图》，进入教师，师幼律动。</p><p> 师：小朋友们，刚才我们听的歌曲是我们的好朋友谁啊？（大耳朵图图）那我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事情吧。</p><p> 2、幼儿观看动画。</p><p> 二、谈话导入甜-酸。</p><p> 1、谁来讲一讲动画里演了什么？</p><p> （鼓励幼儿大胆讲述：图图喜欢吃水果。）</p><p> 2、图图的梦里出现了哪些水果？</p><p> （苹果、香蕉、桔子、山楂）</p><p> 3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？</p><p> （引导幼儿说出：甜，酸。）</p><p> 三、认识汉字：甜、酸</p><p> 课件：认识酸甜</p><p> 1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）</p><p> （出示甜字）幼儿跟读。</p><p> 2、桔子是什么味道的？（酸）</p><p> （出示酸字）幼儿跟读。</p><p> 3、香蕉又是什么味道的呢？（甜）</p><p> （出示甜字）幼儿跟读。</p><p> 4、谁喜欢吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）</p><p> （出示酸字）幼儿跟读。</p><p> 5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜</p><p> 四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。</p><p> 1、师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？</p><p> （有香蕉、苹果、桔子、山楂。）</p><p> 2、请幼儿品尝。</p><p> 3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？</p><p> 4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。</p><p> 五、生活经验讲述</p><p> 1、你还吃过什么水果是甜甜的？</p><p> 2、你还吃过什么水果是酸酸的？</p><p> 3、师：回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧！（结束活动）</p><p></p>
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