小班语言优质课教案《和雨约会》
<p align="center"></p><p>幼儿园小班语言教案：和雨约会</p> <p>设计意图：</p><p> 淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步……所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。可以在雨中尽情地玩耍、嬉戏，充分感受雨天带来的乐趣。同时，也了解了雨，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。也会使幼儿在快乐童年生活中获得有益身心发展经验。</p> <p>活动目标：</p><p> 1、穿（戴）雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。</p><p> 2、仔细观察雨，能说出自己的发现。</p><p> 3、尝试将雨中的体验和发现编成《下雨诗》，想象、感受诗歌的意境。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、视屏展台制作材料三幅。</p><p> 2、幼儿从家中自带雨具（雨衣雨伞）</p><p> 3、选择一个有雨的日子进行这一活动。</p> <p>活动过程：</p><p> 导入：激发幼儿兴趣去认识雨朋友，和雨做游戏。</p><p> 1、幼儿倾听窗外雨声，请幼儿说出“怎么了”？</p><p> 2、提问：下雨时为了不让淋湿自己，该怎么办？</p><p> 一、准备出发</p><p> 1、幼儿取伞，穿戴雨衣。</p><p> 2、教师交代幼儿不要弄湿自己，以免生病。</p><p> 二、雨中乐</p><p> 1、幼儿自漫步在雨中，感受雨中游戏的乐趣。</p><p> 2、谁是接雨冠军。</p><p> 大家仰起头看看雨，看，一滴滴雨点落下了，伸出你的手，去接雨点吧。</p><p> 三、说在雨中的发现</p><p> 1、雨伞、雨衣放好并集合。</p><p> 2、提问：雨点落下来时，你们的雨伞和雨衣怎么啦？雨水在雨伞、雨衣上流淌着，像什么？雨落在哪儿了？</p><p> 3、雨朋友说再见。</p><p> 四、听听《下雨诗》</p><p> 1、有感情地朗读一遍《下雨诗》，并操作展台。</p><p> 2、利用展台，让幼儿和教师吟诵两遍并自由编动作。</p><p> 五、编编《下雨诗》</p><p> 1、除了诗里提到的，你还能说出雨落在什么地方？</p><p> 2、启发幼儿做小诗人，并编诗句“雨落在……上”。</p><p> 3、教师和幼儿一起闭上眼睛吟诵一遍诗。</p><p> 六、结束</p><p> 1、老师请幼儿回家后将大家编的下雨诗画下来，送给天上的雨朋友。</p><p> 2、和雨朋友说“再见”。</p> <p> </p>
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