小班优秀音乐教案《芝麻开门》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、感受歌曲旋律，熟悉歌词内容，学习演唱歌曲。</p><p> 2、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏，通过变“门”的造型，培养幼儿创造、合作的能力。</p><p> 3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、将活动室布置成森林。</p><p> 2、人手一张报纸。</p><p> 3、录音机，磁带。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、音乐能力训练：跟声音走</p><p> 1、发报纸，幼儿用报纸挡住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。</p><p> 2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。（熟悉音乐）</p><p> 二、听辨乐曲结束音游戏</p><p> （幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。）</p><p> 1、教师弹奏乐曲，要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。</p><p> 2、游戏：听辨乐曲结束音</p><p> 玩法：幼儿在乐曲开始时出门去玩耍，乐曲结束时跳回报纸的家里。</p><p> （游戏进行2—3次）</p><p> 三、学唱新歌《芝麻开门》</p><p> 1、教师以讲故事的形式，帮助幼儿了解歌词内容。</p><p> 2、学唱新歌采用教师先示范演唱，再运用整首跟唱法进行教唱。</p><p> 3、进行游戏“穿越森林”</p><p> A教师讲解游戏规则</p><p> 小朋友进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门挡住我们的路，如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌，老巫婆就会打开门，我就能从门里钻或爬进去。</p><p> B引导幼儿进行游戏</p><p> 第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门，当小朋友唱《芝麻开门》后，巫婆打开门，幼儿依次用不同的姿势过门。</p><p> 第二次请一名能力强的幼儿变门。</p><p> C发挥幼儿的想象，鼓励幼儿变出各种各样的门。</p><p> D和客人老师合作游戏，幼儿变门，客人老师来唱歌，钻过小朋友变的门。</p><p> 四、结束活动</p><p> 表演韵律活动〈〈找朋友〉〉，要求每个幼儿找一位客人老师做朋友，和她一起表演。</p>
页:
[1]