小班音乐优质课教案《扮家家》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。</p><p> 2、能根据歌曲创编表演动作。</p><p> 3、通过活动对幼儿进行情感教育。</p> <p>【活动准备】</p><p> 音乐磁带玩具娃娃</p> <p>【活动过程】</p><p> 1、开始部分：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。</p><p> 2、基本部分：</p><p> ——教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人）</p><p> 谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。</p><p> ——教师：这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。</p><p> ——教师清唱，声音响亮、清晰。</p><p> ——请幼儿集体朗诵一遍歌词。</p><p> 3、播放歌曲磁带。</p><p> 教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。</p><p> 4、老师弹琴，教唱歌曲一遍。</p><p> ——教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。</p><p> ——分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”，女孩唱“我来做妈妈”，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反复唱2遍。</p><p> 5、根据歌词创编动作。</p><p> ——引导幼儿边唱歌曲，边表演动作。小朋友，炒小菜用什么动作表示？喂饭怎么做？</p><p> ——请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。</p><p> ——全体幼儿边听音乐边表演</p><p> 6、尝试替换歌词。</p><p> ——教师：小朋友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿互相讨论（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（教师示范替换）</p><p> ——教师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。</p><p> 7、结束部分：教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。</p><p></p>
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