小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》
<center></center><p>设计思路：</p><p>在一次和孩子的聊天中：你喜欢玩什么游戏，有好多的孩子说喜欢玩吹泡泡的游戏。于是，我设计了这次绘画日记的内容——我喜欢吹泡泡，让幼儿记录自己吹泡泡的情景，体验绘画记录的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。</p><p>活动目标：</p><p>1.尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏，体验作画过程的乐趣。</p><p>2.在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。</p><p>活动准备：</p><p>1.每人一个吹泡泡的玩具。</p><p>2.绘画工具。</p><p>活动过程：</p><p>一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。</p><p>1.(幼儿围在教师身边)教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗?今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。</p><p>2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。</p><p>在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的?是什么颜色的?有的泡泡大，有的泡泡小。</p><p>二、师幼互动师：刚才你吹的泡泡是什么样子的?你是怎么样吹泡泡的?</p><p>重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡?(边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等)</p><p>三、交代记录的要求。</p><p>画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发;女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等)，还要突出泡泡的特征，</p><p>四、幼儿作画，教师巡回指导。</p><p>教师可用语言提示，帮助一些有困难的孩子。</p><p>五、作品展示</p><p>1.请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说画面的内容。</p><p>2.教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。</p>
页:
[1]