幼儿园小班美术教案《红颜色》
<center></center><p>活动目标：</p><p>1、认识红颜色。</p><p>2、提高对美术活动的兴趣。</p><p>活动准备：</p><p>布置彩色的环境，如挂彩带、彩旗;一棵挂满红苹果的树(苹果可摘下)，红色皱纹纸块若干，一朵花的轮廓图及胶水。</p><p>活动与指导：</p><p>1、出示红色物品教幼儿认识红色(红五星、红花、红领巾、红辣椒、红帽子……)，红颜色很显眼、很漂亮。</p><p>2、请幼儿找找哪里有红颜色的东西，看谁找得多，鼓励幼儿积极思维，大胆寻找室内环境中的红色物，并说出××是红色的。</p><p>3、给娃娃送红苹果，每人摘一个红苹果给娃娃。</p><p>4、猜猜盒里有什么(出示纸盒，里面装有红皱纹纸块)，请幼儿用红纸块团成红色小纸球，大家一起做一朵红花(老师协助幼儿将一粒粒纸团粘在花的轮廓里)。</p><p>活动建议：</p><p>1、可因地制宜地利用环境中的色彩进行活动。</p><p>2、可根据班级环境布置的需要运用红色进行创造。如用红色纸球粘出"小巧手"的字形图等。</p><p>活动目标：</p><p>1、观察、欣赏红色物品，认识红颜色。</p><p>2、掌握团和粘的方法。</p><p>活动重难点：掌握团和粘的方法。</p><p>活动准备：布置彩色的环境，如挂彩带、彩旗;一棵挂满红苹果的树(苹果可摘下);红色皱纹纸块若干，一朵花的轮廓图及胶水。</p><p>活动与指导：</p><p>(一)观察、欣赏红色物品</p><p>1、观察、欣赏红色物品，如红五星、红花、红领巾、红帽子、红辣椒……。</p><p>2、小结：红颜色很显眼、很漂亮。</p><p>(二)游戏：找红色，认识红颜色</p><p>1、从环境中，找找哪里有红颜色的东西，看谁找得多，并说出××是红色的。</p><p>(教师鼓励幼儿积极思维，大胆寻找室内环境中的红色物品。)</p><p>2、给娃娃送红苹果，每人摘一个红苹果给娃娃。</p><p>(三)做红花，掌握操作方法</p><p>1、团一团：</p><p>(教师出示纸盒，里面装有红色皱纹纸块)用红色皱纹纸块团成小纸球。</p><p>小结：团的方法……</p><p>2、粘一粘：</p><p>大家将一个个小纸球粘在花的轮廓里，做成一朵红花。</p><p>小结：粘的方法……</p><p>(四)展示、欣赏欣赏做好的大红花，体验集体创作的快乐。</p><p>活动建议：</p><p>1、可因地制宜地利用环境中的色彩进行活动。</p><p>2、可根据班级环境布置的需要，运用红色进行创造。如用红色纸球粘出"小巧手"的字形图等。</p><p>修订感言：</p><p>1、格式、字体、表述要规范，一步到位，以免返工;</p><p>2、及时总结、提升知识点和技能要领;</p><p>3、整个活动从幼儿出发，从幼儿的行为出发(所有表述的主体默认为幼儿，无论目标、重难点，还是过程)，同时，体现教师的指导与帮助;</p><p>4、目标、重难点与过程保持高度一致;</p><p>5、目标、重难点与过程体现领域的关键经验与关键能力的培养(如本活动的重难点不是认识红色，而是掌握团和粘的方法);</p><p>6、关注活动的基本模式。本活动的基本模式为：观察与欣赏-游戏-操作-展示与欣赏，体现出基于审美与体验的幼儿美术教育思想。</p>
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