小班美术优质教案《纸浆涂涂乐》
<center></center><p>活动目标：</p><p>1.愿意尝试新的作画方式----纸浆涂画。</p><p>2.大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。</p><p>3.愿意向大家讲述自己的感受，能欣赏同伴的作品。</p><p>活动准备：</p><p>1.幼儿用书第20-21页。</p><p>2.各色纸浆(加入颜料和糨糊)、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。</p><p>活动过程：</p><p>(一)引起兴趣，了解纸浆画的制作方法</p><p>1.教师出示纸浆画范例，引起幼儿观察、思考：这幅画和平时的画有什么不同?是怎么画出来的?</p><p>2.和幼儿一起阅读参与幼儿用书第20-21页的内容，了解纸浆画的制作方法。</p><p>(二)幼儿集体进行纸浆造型游戏</p><p>1.教师出示纸浆，幼儿认识各种颜色的纸浆。</p><p>2.师生共同选择喜欢的纸浆玩"铺路"游戏。</p><p>⑴教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上，用小棒子把纸浆涂抹在纸上，直到全部涂完。("小勺子，盛纸浆，倒在纸上变小山。小勺子，帮帮忙，纸上铺出大马路。")</p><p>⑵幼儿做铺路游戏。(小朋友也来铺条路，可以是一种颜色的马路，也可以是彩色的马路。)</p><p>3.师生进魔术棒造型游戏。</p><p>⑴教师一边念儿歌，一边用手指在纸浆上造型。("小手指，来走路，走弯路，走直路，再拐弯……变出一个××来。")</p><p>⑵请幼儿也用小手指走一走，看看能变出什么来。</p><p>⑶师生交流：你们变出了什么?是怎样变的?</p><p>⑷教师总结：铺路时纸浆要铺满，小手指在走路时要用点力气。</p><p>(三)幼儿自由进行纸浆造型</p><p>幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动，教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意，及时给予鼓励，增加幼儿的自信。</p><p>(四)幼儿欣赏、交流分享活动</p><p>1.大家一起来看用纸浆变出了什么，最喜欢哪一个。</p><p>2.教师对幼儿在交流中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导，既要学会尊重、宽容别人的创作，又要对他人的优秀创意表示赞赏。</p><p>3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆，和刚才的感觉一样吗?</p>
页:
[1]