大班美术优质课教案《画小丑》
<center></center><p>【活动目标】</p><p>1、用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。</p><p>2、感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。</p><p>【活动准备】</p><p>1、课件。</p><p>2、颜料、毛笔、水笔、葫芦瓢、抹布、水桶。</p><p>【活动过程】</p><p>一、导入，激发幼儿兴趣。</p><p>1、课件：看，这是什么呀?</p><p>2、看了小丑心里感觉怎么样?(引导幼儿说出小丑的特点)</p><p>3、小结：原来小丑有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，一双有趣的眼睛，看上去很有趣，真滑稽。</p><p>二、引导幼儿根据葫芦瓢造型设计小丑。</p><p>1、今天老师想在葫芦瓢上设计小丑，看，这里有三个葫芦瓢，我想设计一个带尖帽子的小丑，你觉得哪个葫芦瓢最合适?为什么?</p><p>2、老师也觉得这个长柄的葫芦瓢最合适，下面大大的圆可以做小丑的脸，上面细细长长正好做一顶帽子，那我就来试试设计一个小丑。</p><p>3、看课件，讲解：先在圆圆的脸上的中间位置画一个红鼻子，下面画一张大大的嘴巴，要很大很大，让人一看就觉得好笑，鼻子上面画眼睛，眼睛画什么样的呢?就画个五角星的眼睛吧，要对称，再画上对称的眉毛，还要戴上一顶漂亮的帽子。</p><p>4、看看，还有两个葫芦瓢是什么样子的?小朋友们能不能设计出和老师不一样的小丑呢?这个葫芦瓢可以设计什么样的小丑?那么这个呢?</p><p>三、幼儿操作，教师指导。</p><p>1、交代要求：老师给你们也准备了各种形状的葫芦瓢，选一个自己喜欢的，先看看葫芦瓢是什么样子的?再想想设计成什么样子的小丑?画的时候先用水笔画，再涂色。最后我们看看谁的小丑最滑稽!</p><p>2、幼儿操作：</p><p>(1)选择自己喜欢的葫芦瓢外形，进行创作。</p><p>(2)提醒幼儿用笔、洗笔的注意事项。</p><p>四、讲评。</p><p>1、展示幼儿作品。</p><p>2、欣赏，讲评：哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么?</p>
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