大班音乐活动教案《咕咚来了》
<center></center><p>【活动目标】</p><p>1.理解故事内容，感受故事的趣味性。</p><p>2.懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。</p><p>【教学重点】</p><p>鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。</p><p>【活动准备】</p><p>故事《咕咚来了》动画视频，小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。</p><p>活动过程(兴趣导入--欣赏故事--理解故事(就故事内容提问)--观看故事视频(加深故事理解)--角色表演)</p><p>【活动过程】</p><p>一、兴趣引入</p><p>1.教师：今天老师请来了一个小客人，大家看看他是谁呀?(小白兔)</p><p>2.教师：大家看看这只小白兔它在做什么?你们知道它为什么跑呀?</p><p>3.教师：下面，我们一起来听听这个故事《咕咚来了》就会明白小白兔为什么跑了。(提供给孩子们思考的机会，并将小动物图片贴在黑板上。)</p><p>二、听讲故事《咕咚来了》</p><p>1.讲完故事后，通过提问帮助幼儿故事内容。</p><p>2.提问：小白兔为什么跑呀?"咕咚"原来是什么声音?</p><p>3.提问：小白兔听到"咕咚"的声音时，心里有什么感觉?它是怎么样做的?</p><p>三、幼儿观看故事视频</p><p>1.教师播放故事《咕咚来了》的视频，幼儿欣赏，加深对故事内容的理解。</p><p>2.提问：</p><p>(1)小白兔一路上碰见了哪些小动物?它们是怎么想的?又是怎么做的?</p><p>(2)长毛狮子又是如何解决问题的呢?小结:遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。</p><p>三、讨论</p><p>1.小朋友们听完了这个故事心里有什么感受?有趣吗?这个故事里，你最喜欢哪个动物，为什么?我们要向谁学习?</p><p>2.教师总结:小白兔它们不知道咕咚是什么,没弄清楚,就吓得慌慌张张的逃跑,后来在狮子的帮助下,知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中发出的声音,所以他们就不害怕了。很多疑问只要我们弄清楚了，就会变得更勇敢,也能想出办法来。</p><p>四、角色表演</p><p>1.教师：我们看完了《咕咚来了》，接下来，我们一起来做一个游戏，当小动物表演故事情节好不好呀?(激发幼儿想象与学习的兴趣)</p><p>2.请幼儿扮演故事里的动物，表演故事。</p><p>【活动延伸】</p><p>走进胆小国每个人都有过胆怯的经历，在幼儿身上表现地更明显，请幼儿说说自己胆小的经历，怎样克服这样的心里障碍。</p>
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