大班科学活动教案《我也想学电脑》
<center></center><p>【活动目标】</p><p>1、知道并能说出电脑的外形特征，锻炼语言表达能力。</p><p>2、知道电脑能给人们的生活、学习、工作带来很大的方便。</p><p>【活动重点难点】</p><p>活动重点：能结合生活经验说出电脑的用途。</p><p>活动难点：能够合理想象、设计电脑。</p><p>【活动准备】</p><p>1、教具学具准备：电脑一台。</p><p>2、知识经验准备：让幼儿自己尝试操作电脑，感知电脑的各种功能。</p><p>【活动过程】</p><p>一、引导幼儿观察电脑，说出电脑的外形特征和组成部分，激发幼儿对电脑的兴趣和好奇心。</p><p>教师操作电脑，并让幼儿感知电脑能看光碟、听音乐、画画等功能。</p><p>二、讨论：电脑能给人们带来哪些方便?爸爸、妈妈用电脑来做什么事情?</p><p>分小组讨论：我设计的新型电脑。讨论结束后请各组推选一名幼儿说一说本组的想法。</p><p>【活动延伸】</p><p>美术活动：让幼儿把自己设计的电脑画出来。</p><p>情境延伸：将电脑放置在活动室一角，教幼儿正确操作，让幼儿操作电脑，玩简单的益智游戏。</p><p>家庭延伸：家长可利用休息日带幼儿去逛电脑城，增加对电脑的感性认知。</p><p>【活动分析】</p><p>电脑是与幼儿生活密切相关的物品之一，选择电脑作为主题谈话对象，能够让幼儿有话可说。活动中，幼儿通过倾听别人讲述和自己参与探讨，始终处于兴奋之中，在这样一个开放的全语言讲述的环境中，锻炼了幼儿的表达性口语能力，符合小班幼儿语言教育“在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思”这一目标。</p><p>【活动注意】</p><p>1、教师注意提醒幼儿使用电脑的正确操作方法。</p><p>2、鼓励幼儿合理想象，设计出自己理想中的电脑。</p>
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