小班社会优质教案《小图书，我的好朋友》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p>1、培养幼儿爱护图书的良好情感。</p><p>2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。</p><p>3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。</p> <p>活动准备：</p><p>《我和小图书交朋友》课件、图书若干</p> <p>活动过程：</p><p>一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣</p><p>开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。</p><p>二、围绕主题进行操作、谈话</p><p>1、围绕课件进行谈话</p><p>"小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。</p><p>2、进行操作总结</p><p>幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。</p><p>3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。</p><p>三、结束</p><p>总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。</p><p>四、延伸</p><p>一起到图书角修补图书。</p><p></p>
页:
[1]