幼儿园小班社会优质教案《小手的秘密》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p>1．为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。</p><p>2．体验大拇指的作用。</p> <p>活动准备：</p><p>纸，印泥，橡皮膏或胶带纸，手帕，黄豆，大头针。</p> <p>活动过程：</p><p>一、小手真神奇</p><p>1．动一动我们的小手，看看什么地方最灵活，能干什么。</p><p>2．我们的手心和手背有什么不一样？</p><p>3．每个人的手掌纹一样吗？请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌纹印下来和别的小朋友比一比，了解每个人的掌纹都是不一样的。</p><p>二、大拇指有多重要</p><p>1．请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。</p><p>2．幼儿做小实验，体验大拇指的作用。如：捡黄豆，捡大头针，扣纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来。</p><p>3．动物的"手"和我们的有什么不一样？</p><p>4．动物的"手"没有像我们这样灵活的大拇指，我们能很方便、很灵巧地拿任何细小的东西，而动物不行。</p> <p>建议：</p><p>1．这一活动从感受并发现手的灵巧和独特切入，进而感受大拇指的独特作用。</p><p>2．大拇指只有两节，却占所有手部功能的一半以上，它长在其他四指的另一侧，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。举凡抓、握、捏、夹等动作，大拇指都起着主要作用。没有大拇指，拿笔、拿筷子、穿衣、开锁以及穿针引线都会发生困难。猩猩、猴子等灵长类动物的手指都长在同一侧，只能做抓、握等简单动作，不能完成精细动作。因此，大拇指特殊结构的形成在人类进化中具有里程碑意义。没有大拇指的特殊功能，人的手部动作将和灵长类动物一样没有区别。</p>
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