中班美术公开课教案《我设计的标志》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p>1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣</p><p>2、引导幼儿结合已有经验设计标志，培养幼儿的创造能力</p><p>3、使幼儿学会按标志行动</p> <p>活动准备：</p><p>1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室</p><p>2、幼儿准备自制标志所需的各种材料</p><p>3、各种各样车辆玩具</p> <p>活动过程：</p><p>一、开始部分：</p><p>教师与幼儿共同听录音，听听是那种车？</p><p>二、基本部分：</p><p>1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。</p><p>2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示，教师对幼儿进行提问。</p><p>3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志，会怎样？</p><p>4、动动手：教师为幼儿分发材料，鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。</p><p>5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。</p><p>6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。</p><p>三、结束部分：</p><p>教师与幼儿手举标志，在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》，游戏结束，教师表扬活动好的幼儿，鼓励差劲的幼儿。</p>
页:
[1]