幼儿园小班英语教案《Happy Activities》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p>1、乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。</p><p>2、学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“what’sitdoing ?”，并尝试根据各种动作（walk, jump, run, climb, fly）来回答问句。</p><p>3、 能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。</p> <p>活动准备：</p><p>1、经验准备：</p><p>（１）幼儿已学习了英语单词walk, jump, run,接触过 “what’sitdoing ?”的英语句型。</p><p>（２）幼儿已会唱英语歌曲《walk, jump, run》。</p><p>2、物质准备：</p><p>（1）表演舞台（大纸箱外面贴上小草和鲜花）6个；各种动物纸偶若干（蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等）；</p><p>（2）纱巾一条，自制乌龟壳一个；</p><p>（3）电教设备一套；制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬；</p><p>（4）录音机；音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。</p> <p>教学过程：</p><p>一、热身运动，复习英语歌曲《activities》，激发幼儿活动兴趣。</p><p>教师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。</p><p>t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!</p><p>(音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb 、fly，感受并练习发音。</p><p>（一 ）、听辨游戏：who’s coming ?</p><p>1.音乐起（轻快的音乐），蝴蝶飞入活动室。</p><p>t：oh!look!who’s coming ?</p><p>c:butterfly!</p><p>butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!</p><p>幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。</p><p>2.音乐起（低沉的音乐），乌龟爬入活动室。</p><p>t：oh!look!who’s coming ?</p><p>c:tortoise!</p><p>tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !</p><p>tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.</p><p>幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。</p><p>3.交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”；当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。</p><p>（二）、木偶人游戏：start-stopt：children, do you want play a game?</p><p>c: yes!</p><p>游戏玩法：教师发令：“climb!”幼儿边爬边说“ climb! climb! climb!”，当教师发令：“sotp！”幼儿立即停止动作，原地不动。教师发令：“fly!”幼儿边爬边说“fly!fly-fly-fly!”，当教师发令：“sotp！”幼儿立即停止动作，原地不动。交替出现。</p><p>(三)、猜猜猜游戏：guess</p><p>t：children,let’s play a guessing game,ok?</p><p>c: ok!</p>
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