小班英语活动教案《O娃娃的旅行》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p>1、知道“o”的不同名称和用处。</p><p>2、能运用“o”进行大胆地想象及表达。</p> <p>材料创设：</p><p>1、o娃娃的图片（大：一张；小：幼儿人手一张）</p><p>2、城堡图片四幅。</p><p>3、幼儿人手一份绘画用品。</p><p>4、录音对话。</p> <p>活动过程：</p><p>一、导入故事，引出课题。</p><p>1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁？（老师挂上胸饰“0”）</p><p>2、引导幼儿大胆想象“o”是谁？</p><p>3、小朋友说的真好，有的时候我是“o”，有的时候我是“0”，好！现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了！</p><p>二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。</p><p>（一）根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。</p><p>A：出示图片“数字城”，引导幼儿说说“o”到了什么城？欢迎他的是谁？他们叫他什么娃娃？</p><p>重点提问：0娃娃在数字城叫什么名字？o表示什么意思？</p><p>和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。</p><p>B：出示图片“音乐城”，“o”娃娃来到了哪？0娃娃在音乐城叫什么名字？</p><p>重点提问：0娃娃在音乐城叫什么名字？o表示什么意思？</p><p>和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。</p><p>C：出示“英语字母城”，引导幼儿说说“o”在英语字母城叫什么名字？</p><p>我们一起唱首英语歌。</p><p>（二）小朋友你们想想“o”娃娃还会有别的新名字吗？</p><p>根据幼儿的表达展开讨论。</p><p>三、引导幼儿大胆想象和创作</p><p>1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。</p><p>2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。</p> <p>活动延伸：</p><p>在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“o”娃娃变变变的自制图书。</p>
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