大班优秀语言教案《如果地球被我们吃掉了》
<p align="center"></p><p>活动名称：如果地球被我们吃掉了</p> <p>活动内容与要求：</p><p>1.知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系；</p><p>2.主动关注画面细节，乐意动脑、动口讲述画面内容；</p><p>3.培养环保意识，促进积极的环保行为的形成。</p> <p>活动准备：</p><p>1.知识准备：幼儿已认识地球仪，欣赏地球上著名的美丽风景。</p><p>2.物质准备：地球仪、“动物世界录像带”、动物玩具、图片、轻柔音乐等。</p> <p>一、回忆户外活动时观察到的环境：</p><p>教师提问：</p><p>1.花草树木生长在什么地方？</p><p>2.花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等。）</p><p>二、欣赏录像带</p><p>世界各地自然景观图片。</p><p>提问：</p><p>1.你看见了什么？你认识哪些动物？</p><p>2.它们生活在哪里？(山、河、湖、海等)</p><p>三、封面引入，初步理解故事内容。</p><p>教师：封面上看到了什么？（小朋友拿叉子吃地球）哎呀，小朋友把地球当成食物吃掉了！没有了地球，刚才我们所看到的植物、动物会怎么样了？</p><p>幼儿发挥想象，自由讲述。</p><p>四、自主阅读，进一步理解故事情节的发展。</p><p>1.引导语：</p><p>教师：没有了地球，植物会怎么样了？动物又发生什么变化呢？</p><p>2.阅读要求：</p><p>（1）用正确的指法翻阅图书；</p><p>（2）仔细观察画面细节，轻声地讲述画面内容。</p><p>3.幼儿自由阅读，教师在旁指导。</p><p>4.交流分享。</p><p>教师提问：</p><p>（1）你从图画书里看到了什么？</p><p>(2)如果这些事情都是真的，我们怎么办呢？</p><p>（3）地球会灭亡吗？地球灭亡了，那我们住哪儿呢？</p><p>（4）所以，我们应该怎么做呢？（保护地球）怎样做才是保护地球呢？</p><p>教师小结：地球上的每一样东西对我们都是重要的，如果真的不保护环境与动植物，地球总有一天会被我们吃掉的。所以从现在起我们就要保护地球，保护环境，让我们成为地球的守护者。</p><p>四、集体完整阅读，感受集体共读的乐趣。</p><p>播放音乐，教师与幼儿共同完整阅读图书。</p>
页:
[1]