幼儿园大班语言课教案《猴子过河》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p>1、鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。</p><p>2、引导幼儿有序的观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇：又..又..</p><p>3、教育幼儿在集体活动中遵守秩序。</p> <p>【活动准备】</p><p>教学挂图四幅，又大又红的桃子图片一张。</p> <p>【活动过程】</p><p>—、出示桃子图片引入，激发幼儿活动兴趣</p><p>师：这是一个什么样的桃子？什么动物最喜欢吃桃子呢？</p><p>二、引导幼儿仔细观察图片，并尝试讲述（出示图一）</p><p>1、图上有几只猴子？他们来到了哪里？看到了什么？</p><p>2、这是一棵什么样的桃树？小猴子看到桃树动作是怎么样的？心里怎么想的？（丰富词汇：又大又红）</p><p>3、幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展，完整地讲述图片，教师小结。</p><p>三、幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容（出示图二）</p><p>1、河上有什么？小猴子是怎样过河的？你从什么地方看出它们在抢着过河，可以用什么词说说他们的动作呢？（丰富词汇：又推又挤）</p><p>2、幼儿大胆猜想故事的发展。</p><p>提问：它们会听同伴的话吗？请你们猜猜故事会怎样发展。</p><p>四、同时出示2个图标，幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片（图三）</p><p>1、它们听了同伴的话了吗？现在怎样过河的？同伴又说了什么呢？</p><p>这个方法好不好？为什么（丰富词汇：又快又稳）</p><p>2、幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片，教师小结。</p><p>3、出示图四：小猴子是怎样爬上树的？它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想？（丰富词汇：又香又甜）</p><p>4、教师小结。</p><p>五、幼儿仔细观察图片完整讲述故事。</p><p>1、运用接龙的方式讲述故事。</p><p>2、为故事取个好听的名字。</p><p>六、教师总结讲述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序。</p>
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