主题活动――我很特别
<p>活动名称:我很特别</p><p>活动目标:</p><p>1、以自我欣赏的眼光发现自己与中不同的头部特征。</p><p>2、尝试在同伴面前大胆、夸张介绍自己的特征。</p><p>活动准备:</p><p>1、幼儿活动材料第一册7―8页、一面小镜子纸、笔。</p><p>2、教师的漫画式自画像一张，本班幼儿漫画两张。</p><p>活动过程:</p><p>一、猜猜是谁。</p><p>1、出示教师的自画像。这是谁？是怎样看出来的？</p><p>2、出示本班幼儿画像。这是我们班上的两位小朋友猜猜他是谁？你是怎样看出来的？</p><p>二、特别的朋友。</p><p>1、翻看幼儿活动材料第7页的照片。这里有三位小朋友，他们都说自己很特别。你们看出来了没有？听听他们是怎样说的。</p><p>2、教师按画页上的文字用夸张的语言描述人物的特征。</p><p>3、这三位朋友哪几位有画像，你能找到吗？给照片与第8页上的漫画像连线。</p><p>三、画一个特别的我。</p><p>1、每为小朋友都很特别，这些特别的地方都很有趣，我们来找一找自己特别的地方。</p><p>2、幼儿人手一面小镜子，边观察边向同伴说说自己有哪些地方很特别。</p><p>３、幼儿尝试以漫画的方式夸张的表现自己的特征。</p><p>四、描述自我。</p><p>1、幼儿自由地与同伴交谈，说说自己特别的地方。教师巡回倾听，帮助幼儿发现自己的特别之处。</p><p>2、幼儿逐一在集体面前展示自画像，并用“我很特别，因为我……”的方式作自我描述。</p>
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