幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(1)－我为奥运加油
<p>主题由来：</p><p>2023年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。“奥运会”这一体坛盛事，给我提供了一个很好的教育契机，由此，我设计了这一系列活动，通过活动，让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运。使幼儿在潜移默化中了解奥运相关知识，激发幼儿期盼奥运的情感。以实际的爱心行动弘扬奥运精神，进行爱国主义教育，在孩子们的心中播下了“和平、团结、友谊、进步”的种子。</p><p>活动一：我为奥运加油</p><p>活动目标：</p><p>1.大组孩子讨论活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名。</p><p>2. 在大孩子讨论中请中小组孩子做旁听，激发中小组孩子邀请他人的愿望，并能从中获得经验。</p><p>3.让大孩子带领中小组的孩子到院子里练习邀请游人签名的话，激发大孩子帮助小孩子的练习说话的愿望，提高中小组孩子的语言表达能力，建立自信心。为活动当天做准备。</p><p>活动准备：请幼儿带有关“奥运会”的资料。</p><p>活动开始：</p><p>1、 自由畅谈向同伴介绍自己收集的有关奥运会的各种图片及资料.</p><p>2、 幼儿自由畅谈后并提问：</p><p>师问：小朋友谁能告诉我下周日我们要和爸爸妈妈参加什么活动？</p><p>幼答：“我的奥运，我快乐”的活动。</p><p>师问：哪个小朋友告诉大家当天都有哪些活动？</p><p>幼答：中小组小朋友以“我是奥运小使者”为主题， 邀请游人在咱们准备的白</p><p>布上签名、留言。</p><p>幼答：大组小朋友在十米画布上以“我是奥运小天使”为主题画画。</p><p>师问：小朋友说的特别好，今天我们就来讨论你们对游客说什么样的话，游人就</p><p>能为我们签名?</p><p>2.讨论活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名的愿望。</p><p>师问：请你们告诉我2023年奥运会口号是什么？</p><p>幼答：同一个世界，同一个梦想</p><p>师问：咱们班组织的“我的奥运，我快乐”的活动的口号是什么？</p><p>幼答：我是奥运小天使，我的奥运，我快乐！</p><p>师问：对这两个口号能不能对我们有所启发，来讨论一下活动当天用什么样的话</p><p>来激发游客为奥运加油签名的愿望呢？</p><p>分小组讨论后结果：</p><p>幼答：要对游客说：“您好！”</p><p>幼答：对这样有礼貌。</p><p>幼答：要说：“我们是奥运小天使，请您为我们签名或留言。”</p><p>幼答：说小天使不好，应说小使者。</p><p>幼答：还要说：“我们一起为奥运会加加油吧。”</p><p>师说：你们说的都特好，如果能把它们合在一起说那就完整了。</p><p>幼答：让我来试试。“我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们</p><p>留言或签名吗？”</p><p>师说：非常棒。</p><p>3.请大孩子带领中小组孩子去院子里练习邀请时说的话。</p><p>（孩子们自由组合。有两人一组，三人一组，四人一组。）</p><p>（图一）大孩子正在带领小孩子练习邀请“游人”的话</p><p>（图二）爷爷好，我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们签名或留言吗？（能）谢谢爷爷。</p><p>活动反思：</p><p>1.在让大孩子带领中小组孩子练习“邀请”游客的这一过程中大部分大孩子始终处于“乐教”“乐学”的状态，大孩子用自己的方法，自己的语言、自己的智慧用心的教弟弟妹妹。虽然也有大孩子抱怨小孩子不过主动练习，但当提醒要有耐心时，还是能坚持到练习结束。</p><p>2.在练习过程中兼顾小班幼儿年龄特点的内容不多，这应是小孩子出现疲倦、无趣情绪的症结所在。</p><p>3．对于像婷婷这样胆子小、语言表达能力较差的孩子，我的表现显得有些急功近利了，我尝试让能力较强的大孩子带她练习邀请的话，她就是一句话不说来表示抗议，我仍不死心，又找来一个大孩子陪她练习仍遭到她默然的抗议。过后想想她其实是渴望邀请到他人的，我应给她时间。</p><p>(编辑：dujuan)</p>
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