中班语言教学活动：秋的画报
<p>一、 目标</p><p>1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶</p><p>2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。</p><p>二、 准备：幼儿用书，投影仪。</p><p>三、 过程：</p><p>1、教师提问，引出活动。</p><p>师：小朋友你们知道现在是什么季节？秋天是什么样的？秋天有哪些水果？这些水果又是什么颜色的？</p><p>2、学习诗歌</p><p>（1） 师：老师把小朋友讲的这些水果，编成了一首美丽的诗歌，在这美丽的画报里呢！</p><p>（2） 引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。</p><p>（3） 教师带领幼儿共同朗诵诗歌。</p><p>3、进一步学习理解诗歌内容。</p><p>（1） 师：在秋天的画报里有哪些水果？它们是什么颜色的？</p><p>（2） 教师帮幼儿理解，并学说词语黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶</p><p>（3） 教师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢？</p><p>（4） 教师带领幼儿完整的朗诵诗歌。</p><p>4、引导幼儿根据诗歌的结构，仿编诗歌。</p><p>（1）师：秋天的树林里还有什么？它们是什么颜色的？</p><p>（2）启发幼儿替换诗歌中的水果的名称。</p><p>附诗歌： 秋的画报</p><p>黄澄澄的梨，</p><p>红彤彤的枣，</p><p>金灿灿的苹果，</p><p>亮晶晶的葡萄，</p><p>风娃娃钻进树林，</p><p>在翻着――</p><p>彩色的画报。</p>
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