幼儿园中班语言优秀教案――恐龙进城
<p>目标：</p><p>1．仔细观察每幅图，理解故事情节。</p><p>2．大胆尝试用语言或非语言的方式表达表现。</p><p>准备：</p><p>大图书一本，电脑制作的图片若干，小图书人手一本。</p><p>过程：</p><p>一、激趣导入</p><p>师：前些天我们在逛街时，发现了许多美景，今天我带来了一张照片，你们看看这张照片上有哪些美景?</p><p>(出示多媒体图片。)</p><p>幼：东方明珠、金贸大厦、南浦大桥。</p><p>幼：还有喷泉。</p><p>师：这些美景不仅吸引了我们，也吸引了许多外地游客来上海观光。今天还来了一位特别的朋友，它是谁呢?</p><p>(点击多媒体课件，出现大恐龙。)</p><p>幼：大恐龙。</p><p>师：是一只超级大恐龙，我们和它打个招呼吧。</p><p>幼：大恐龙你好!欢迎你来上海。</p><p>师：想想看，大恐龙来了以后，我们的城市会怎么样?</p><p>幼：我们的城市要遭殃了。</p><p>幼：会被它弄得乱七八糟。</p><p>幼：人都会被它吓跑的。</p><p>幼：它太大了，会把房子撑破，把电线拉断。</p><p>师：好像挺可怕的。有谁的想法和他们不一样?</p><p>幼：它是来找朋友的，我会做它的朋友。</p><p>幼：它只是想看看城市风景，不会做坏事的。</p><p>师：大恐龙进城后到底会发生什么事?我们来听听《恐龙进城》的故事。</p><p>二、师幼共同阅读图书</p><p>(师幼共同阅读大图书的前半部分。)</p><p>师：大恐龙进城后都发生了哪些事呢?</p><p>幼：大恐龙太大了，害得马路上的车子都不能开了。</p><p>幼：它玩滑梯，可是滑梯断掉了。</p><p>幼：它还冲进人家家里，把人家的饭都打翻了。</p><p>幼：大恐龙把喷泉的水都喝光了，喷泉就喷不出水了。</p><p>师：看来大恐龙进城以后发生了许多意想不到的事情。那么第一件是什么事呢?</p><p>幼：大恐龙把马路上弄得乱七八糟的，交通坏了。</p><p>师：是交通混乱，对吗?谁来找出这幅图?</p><p>(一幼儿翻到图书第二页，教师引导幼儿重点观察。)</p><p>师：你们从哪里看出大恐龙引起了交通混乱?</p><p>幼：车子原来都往一个方向开，现在有的车子朝这个方向开，有的车子朝另外的方向开。</p><p>师：是啊，原来很有秩序的车子现在变得横七竖八了。</p><p>幼：图上有一条条的线，是司机揿喇叭的声音。</p><p>师：司机为什么要不停地揿喇叭?</p><p>幼：提醒大恐龙快点让开，否则要撞到它了。</p><p>幼：司机把头也伸出来了。</p><p>师：它会怎么喊?</p><p>幼：大恐龙快走开，你把路堵住了。</p><p>幼：快走快走，我们会撞到你了。</p><p>幼：这里很危险，快走到旁边的人行道上去。</p><p>师：可能大恐龙第一次来城里，不知道交通规则，让我们学学小司机，提醒它一下。</p><p>幼：大恐龙快走开，有危险，你引起交通堵塞啦。</p><p>师：大恐龙除了给城市交通带来麻烦以外，还带来什么麻烦事?</p><p>幼：他还去抢别人家的饭菜。</p><p>幼：不是抢，是它饿了，想吃东西!</p><p>师：是吗?让我们来看看，这到底是什么地方?</p><p>(翻到图书第三页，引导幼儿重点观察。)</p><p>幼：饭店。</p><p>师：你怎么知道的?</p><p>幼：上面有字。</p><p>师：请你指给大家看。</p><p>(一幼儿指认，其他幼儿一起认读。)</p><p>师：原来它冲进了一家饭店。它想进去干什么?</p><p>幼：它大概逛街逛饿了想吃东西。</p><p>幼：它把饭店墙壁都撞坏了，它太想吃了。</p><p>师：(指着书上的宇)大恐龙逛街逛饿了，就想进饭店吃饭，没想到把客人都吓跑了。除了这两件事，大恐龙还惹了什么麻烦?我们再来看一遍图书，呆会儿请一个小朋友表演给大家看。</p><p>(再次翻阅大图书前半部分。)</p><p>师：谁来表演?</p><p>(一幼儿表演喝水。)</p><p>师：他表演的是哪件事?</p><p>幼：大恐龙喝水。</p><p>幼：大恐龙跳到水池里去了。</p><p>师：到底发生了什么事?谁来找出这张图?</p><p>(一幼儿翻阅图书到相应的页码。)</p><p>幼：大恐龙跳进了喷水池，可能是它逛街逛得太热了，想洗个澡吧。</p><p>幼：不对，是大恐龙想喝水了。</p><p>师：我们来看看上面的字是怎么说的。</p><p>(师幼共念文字：大恐龙逛街逛渴了，就一股脑儿把喷水池的水全喝完了。)</p><p>师：原来是这样。大恐龙喝完了喷泉的水，喷水池再也喷不出美丽的水柱来了。还有什么意想不到的事情呢?</p><p>(直接翻阅至相关页码。)</p><p>幼：大恐龙把滑梯坐断了，我看滑梯裂开了。</p><p>师：为什么大恐龙一上滑梯，滑梯就会断呢?</p><p>幼：它太重了。这是小朋友玩的滑梯，大恐龙是不能上去的。</p><p>幼：它大概看到小朋友玩得那么开心，所以也想试试吧。</p><p>师：原来大恐龙不是故意的，它没有想到自己的重量会把滑梯压断。哎!大恐龙无意中惹了那么多麻烦，你们说它现在的心情会怎么样呢?</p><p>幼：一定很难过。</p><p>幼：大家都不喜欢它，它会哭的。</p><p>师：是呀，它这时的心情一定很不好。谁愿意来安慰安慰它?</p><p>(阅读大图书后半部分的第一幅。)</p><p>幼：大恐龙，你别哭，我来和你做朋友。</p><p>幼：大恐龙，我知道你不是故意的。</p><p>幼：我来带你玩，就不会有那么多麻烦了。</p><p>幼：大恐龙，请你到我家来玩吧。</p><p>(幼儿上前安慰图书上的大恐龙，教师拥抱每一个关心大恐龙的孩子。)</p><p>师：如果我是大恐龙，听了你们那么温暖的话，一定很高兴。最后我们来看看大恐龙的上海之旅结果怎样了。</p><p>(阅读大图书最后两页。)</p><p>幼：哇!它变成了滑梯。</p><p>幼：它不走了，它和我们在一起了。</p><p>师：你们喜欢大恐龙吗?希望它留下来吗?</p><p>幼：喜欢。</p><p>师：大恐龙为什么愿意留在我们身边呢?</p><p>幼：大概我们对它太好了吧。</p><p>幼：我觉得是上海太漂亮了，所以它舍不得走了。</p><p>师：你们说得真好，一定是我们的城市太美，小朋友太可爱，所以大恐龙愿意留在这里。</p><p>三、自主阅读</p><p>幼儿自主阅读小图书并互相交流。</p><p>中班语言活动设计――恐龙进城</p>
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