中班科学教案：照镜子—幼儿园中班科学教案
<p>活动目标</p><p>1、了解镜子的基本特征和用途。</p><p>2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。</p><p>3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。</p><p>活动准备 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。 </p> <p>活动过程</p> <p>一、了解镜子的特征及用途</p><p>1、教师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？</p><p>2、摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？</p><p>3、（出示镜子）这是什么呀？</p><p>4、它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？</p><p>5、你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等）</p> <p>二、探索发现生活中的镜子</p><p>1、教师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（讨论）</p><p>2、请小朋友到活动室里去找一找。（音乐）</p><p>3、提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍）</p><p>4、除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛）</p> <p>三、游戏：照镜子</p><p>1、教师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）</p><p>2、随音乐做照镜子的游戏。</p>
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