幼儿园中班科学教案：认识蚂蚁—幼儿园中班科学教案
<p>活动目标</p><p>1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。</p><p>2、通过观察、交流、讨论等，发现蚂蚁的基本特征。</p><p>3、愿意参加探索活动，知道要爱护蚂蚁。</p><p>活动准备</p><p>1、ppt课件：蚂蚁的特征</p><p>2、小蚂蚁若干，小昆虫盒若干。</p><p>活动过程</p> <p>一、导入</p><p>观察蚂蚁，引起幼儿的讨论兴趣。</p><p>教师：今天，老师给大家带来了一位小客人，它长得很小很小，仔细看一看，会是谁呢？</p> <p>二、展开</p><p>1、课件演示： </p><p>幼儿有序地从整体到局部进行观察，认识蚂蚁的外形特征。</p><p>2、教师：看清楚了吗，蚂蚁长得什么样子？</p><p>幼儿在集体中进行交流。</p><p>3、提问：</p><p>（1）头上有什么呀？触角是直直的吗？（触角、眼睛、嘴巴）</p><p>（2）蚂蚁的触角有什么用呢？</p><p>（3）蚂蚁的身体分成几个部分啊？（头、胸、腹）</p><p>（4）蚂蚁有几条腿？长在哪里？</p> <p>4、教师小结蚂蚁的外形特征。</p><p>蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身上长着六条腿。</p> <p>三、观看课件，了解蚂蚁的生活习性。</p><p>1、讨论：小蚂蚁的家在哪儿？</p><p>2、引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。</p> <p>四、拓展经验</p><p>观察各种各样的蚂蚁，比较不同。（大小、颜色、花纹）</p><p>教师：蚂蚁的种类可多啦，我们中国就有600多种。</p><p>它们有什么不一样呢？</p><p>（引导幼儿根据已有经验自由讨论。） </p>
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