中班科学教案：我们一起来玩水—幼儿园中班科学教案
<p>活动目标</p><p>1、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。</p><p>2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。</p><p>3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。</p><p>活动准备</p><p>1、盛满水的盆，塑料袋、铁丝，透明的瓶子、颜料、图画纸等</p><p>2、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等。</p> <p>活动过程</p> <p>一、水真有用</p><p>1.出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用？</p><p>2.请幼儿讨论该怎样节约用水</p><p>3.教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。</p> <p>二、水真好玩</p><p>1、幼儿分组游戏探索</p><p>（1）玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。</p><p>（2）会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化。</p><p>（3）沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去？什么东西会浮在水面？</p> <p>2、教师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，</p><p>请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。</p> <p>三、活动延伸</p><p>让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。 </p><p> （利用孩子的天性，在游戏活动中，为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围，使幼儿能够积极参与到游戏当中来，叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。</p><p>从身边小事启发幼儿，让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性，让幼儿从小养成节约用水的好习惯，并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式，让每个幼儿按意愿选择组别活动，教师在适当的时候给以引导启发，使幼儿在有趣的游戏中，主动探索科学现象，从而获得粗浅的科学知识和科学体验，并体验游戏的快乐。） </p>
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