幼儿园小班科学教案：小丝巾 —幼儿园小班科学教案
<p>活动目标</p><p>1、通过生动、有趣的游戏，发现丝巾的特征。</p><p>2、能愉快的参加活动，体验丝巾带来的乐趣。</p> <p>活动准备</p><p> 与幼儿人数相等的丝巾、箱子一只（魔术箱）。</p> <p>活动过程</p> <p>一、魔术导入活动。（手指箱子）</p><p>1、教师：今天老师给小朋友带来了什么？</p><p>老师告诉你们，这个箱子和一般的箱子不一样，这是个魔术箱，它会变魔术。</p><p>今天这个魔术箱给小朋友变出什么呢？我们来看一看，箱子里有东西吗？</p><p>2、老师盖上盖子，我们一起来说"变变变"看老师变出了什么？</p><p>丝巾漂亮吗？是什么颜色的？这么漂亮的丝巾有什么用呢？漂亮的丝巾戴在脖子上，怎么样？</p><p>你想不想戴漂亮的丝巾，没有了怎么办？我们一起说"丝巾丝巾快出来。"</p> <p>二、了解丝巾的各种特征 </p> <p>1、丝巾的颜色：</p><p>教师：你们手里的丝巾是什么颜色的？</p><p>请拿红色丝巾的小朋友到前面来，我们一起数数红色丝巾有几条？</p><p>（继续引导幼儿给其他颜色的丝巾分类）</p><p>教师总结：丝巾有这么多漂亮的颜色，我们可以用什么词来形容它多种的颜色。</p><p>（引导幼儿说出五颜六色）</p><p>2、丝巾的柔软、光滑</p><p>教师：小朋友用手摸摸你手上的丝巾，摸在手上有什么感觉?</p><p>教师和幼儿一起总结：丝巾摸在手上软软的，滑滑的。</p><p>3、丝巾的透明与不透明</p><p>4、游戏"躲猫猫"</p><p>教师：你们想不想用丝巾玩"躲猫猫"的游戏，我们一起说"躲猫猫，躲猫猫，快快躲好，谁也找不到。"</p><p>（教师和幼儿一起躲到自己的丝巾下）都躲好了吗？</p><p>怎么有的小朋友我可以看见，有的看不见啊？</p><p>教师总结：看得见的是透明的，看不见的是不透明的。</p><p>5、丝巾的大、小</p><p>教师：想不想再玩"躲猫猫"的游戏？</p><p>老师要和一个小朋友躲在一起，谁愿意和老师躲在一起的？</p><p>为什么这条丝巾遮得住老师，就遮不住小朋友，遮得住小朋友就遮不住老师？</p><p>原来是丝巾太小的缘故，谁的丝巾大？</p> <p>三、结束活动</p> <p>教师：这些丝巾真漂亮，我们一起来戴一戴。（幼儿相互帮助扎丝巾）</p>
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