幼儿园小班科学教案：饮料的气泡之谜—幼儿园小班科学教案
<p>活动目标</p><p>1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。</p><p>2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。</p><p>活动准备</p><p>1、小熊玩具，挂图。</p><p>2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。</p><p>活动过程</p> <p>一、有气的水。</p><p>1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。</p><p>2、教师：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。</p> <p>二、小熊喝汽水。</p><p>1、教师出示小熊玩具。</p><p>有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？</p><p>2、启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。</p><p>3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。</p><p>小熊喝了超级汽水，怎么了？</p><p>引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，</p><p>在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。</p> <p>三、小熊冒泡泡。</p><p>1.幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。</p><p>2.教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己</p><p>对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。</p>
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