幼儿园小班科学教案：会唱歌的塑料袋—幼儿园小班科学教案
<p>活动目标</p><p>1、大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。</p><p>2、借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。</p><p>活动准备</p><p>1、各种塑料袋若干(每个幼儿两只以上)。</p><p>2、律动《下雨》《小小云朵》</p><p>活动过程</p><p>一、会变魔术的塑料袋</p><p>1、组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”</p><p>在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。</p><p>2、塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢！看，变变变，塑料袋变成了什么？</p><p>(教师一一演示塑料袋变魔术，幼儿回答：一朵花、棒棒糖、小提包等。)</p><p>3、幼儿尝试用塑料袋变魔术。</p><p>4、幼儿集体交流用塑料袋变出了什么，是怎么变的。</p><p>5、幼儿互送礼物，学说“我把塑料袋变成某某送给你”。</p> <p>二、会唱歌的塑料袋 </p> <p>1、自由探索塑料袋发出声音的方法。</p><p>（1）塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢！</p><p>（2）(教师示范搓袋子，发出“沙沙”声)好听吗？</p><p>我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？</p><p>（3）还有什么办法能让塑料袋唱歌呢？</p><p>动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的办法最多。</p><p>(鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。)</p> <p>2、交流让塑料袋唱歌的方法。</p><p>（1）你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？</p><p>（2）用塑料袋给音乐伴奏。</p><p>教师：你们想出了这么多办法让塑料袋变成了乐器。</p><p>下面我们听着音乐用各种办法让塑料袋有节奏地唱歌吧。</p> <p>三、给塑料袋洗澡</p> <p>1、塑料袋和我们玩了这么长时间，都脏成了小花脸，怎么办？</p><p>2、让我们听着音乐，带着塑料袋跳进浴缸里洗洗澡吧！</p><p>(幼儿随音乐舞动，教师用语言加以引导。如：“一、二、三，跳进浴缸洗澡了。</p><p>一会儿上，一会儿下，左边洗洗，右边洗洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。</p><p>慢慢地漂起来了，转个圈儿洗一洗。洗干净了甩甩水，晾在竹竿上。”</p><p>以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。)</p> <p>四、带着塑料袋回家</p> <p>1、塑料袋晒干了，我们得把它整理好下次再用。</p><p>2、以有趣的儿歌</p><p>(一个胖子，变成一个瘦子；一个高个子，变成一个矮个子)</p><p>指导幼儿整理好塑料袋，自然结束活动。</p>
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