中班语言教案：谁来了—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标</p><p>1、通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词。</p><p>2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作，以愉快的情绪参与活动。</p><p>活动准备</p><p>1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图.</p><p>2、音乐-（活泼欢快的音乐).</p><p>3、小动物图片若干。</p><p>活动过程</p> <p>一、出示背景图.引发幼儿对背景图的兴趣。</p><p>1、教师：咦，这是哪里？噢，原来树林里要开表演会，今天，许多小动物都要来这里，</p><p>你们看！谁先来了？</p><p>2、出示蝴蝶 </p><p>它是怎样来的？（教师边指图片边问）</p> <p>二、引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，</p> <p>启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞、爬、跳、游等动词.</p><p>1、教师：想想看，除了蝴蝶是飞着来的，还有哪些动物也会飞着来？</p><p>（启发幼儿说出小鸟、蜻蜓、蜜蜂等）它们是怎样飞的？让我们来学一学。”</p><p>2、教师：除了有飞着来的小动物，想一想还有那些动物会来，它们是怎么来的？我们来学一学！</p> <p>三、游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。</p> <p>教师：小朋友，动物表演会马上快开始了，我们也来扮演小动物，</p><p>做一做它们的动作，参加它们的表演会吧！</p><p>(音乐起，幼儿自由表演，结束活动) </p>
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