幼儿园中班语言教案：瓜瓜吃瓜—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标</p><p>1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。</p><p>2、提高幼儿的语言表达能力。</p><p>3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。</p><p>活动准备</p><p>1、故事图片</p><p>2、图书一本</p><p>活动过程</p> <p>一、导入活动，引起幼儿的兴趣。</p> <p>1、出示图片-小朋友</p><p>教师：小朋友，你们知道这个小朋友叫什么名字吗？</p><p>老师告诉你们，他叫瓜瓜。</p> <p>2、出示图片-老婆婆摔跤 </p><p>提问：图上有谁？老奶奶怎么拉？怎么会这样的？</p><p>（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法。）</p> <p>3、设疑；这个瓜瓜和老奶奶之间发生了什么事呢？你们想不想知道呀？</p> <p>二、故事《瓜瓜吃瓜》</p> <p>1.教师完整地讲述故事一遍。</p><p>2.提问：</p><p>（1）你听到故事里说了些什么？</p><p>（2）人们为什么叫他瓜瓜？</p><p>（3）瓜瓜他是怎样吃西瓜的？吃完西瓜后他又是怎样做的？</p><p>（4）结果发生了什么事？</p> <p>三、教师再次完整地讲述一遍。</p><p>提问：</p><p>1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜？为什么？</p><p>2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的？又是怎样做的呢 ？</p> <p>四、引导幼儿边看图边讲述故事。</p> <p>五、讨论：</p> <p>1.你喜欢瓜瓜吗？为什么？</p><p>2.如果你是瓜瓜，你会怎样做？</p><p>3.出示有关这方面的图片，引导幼儿观察。</p><p>说一说图中的小朋友谁是对的？谁是错的？错在哪儿？应该怎样做？</p><p>（教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。）</p><p>故事-瓜瓜吃瓜</p><p>有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。他干吗叫瓜瓜呀？原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就象个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说，“甭伤脑筋了，就叫他‘瓜瓜’吧！”</p><p>瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块。吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，嘭嘭嘭的响，说：“西瓜在这儿呢！”</p><p>有一天，天热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说：“就剩这个小的了，先吃着吧。一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩！”</p><p>妈妈切开西瓜，上班去了。瓜瓜斜眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想：哼，这也叫西瓜？可他怪口渴的，又想：瓜儿小，说不定还挺甜哩！就拿起一块，咬了一口。哎，一点儿也不甜。</p><p>他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜皮从窗口扔了出去，掉在胡同里的路上了。</p><p>剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往．窗口外面扔。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊！他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着，外婆每次上他家，都是从东口来的。</p><p>哟！来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了。真的，还抱着一个大西瓜呢！</p><p>瓜瓜大声嚷嚷：“外婆，我来接你——”就连蹦带跳，跑下楼去。</p><p>外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一交，手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎。</p><p>外婆一边爬起来，一边说：“唉哟，谁把西瓜皮扔了这一地！”</p><p>瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩：“该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。”</p><p>咦，西瓜怎么这么小——坏了，可不就是他自己扔的吗？</p><p>瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。</p><p>瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜，瓤儿红红的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。</p><p>外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的，只看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱去，就说：“真乖，真乖，都象咱瓜瓜这么懂事就好了。”</p><p>小朋友，你们猜猜，瓜瓜听了外婆的话，心里是怎么想的呀？</p>
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